Курс ЦБ на 03.10: $ 83.48 € 94.32
В Вологде представили новые учебники по истории и обществознанию для старшеклассников
Презентация линейки образовательных пособий для 9-х и 10-х классов прошла в Общественной палате Вологодской области.
Разработка единых учебников по истории началась в 2013 году по инициативе Президента Российской Федерации Владимира Путина. Ее цель — создание единой методики преподавания истории и разработка единых государственных учебников по истории России, всеобщей истории и истории родного края.
«История — один из материалов, которые человек осваивает всю жизнь. Мы все соизмеряем свою деятельность и успехи с большой линейкой истории, сравнивая себя с героями прошлых лет. Это фундаментальное направление, которое, по сути, формирует граждан. Одна из задач школы — это не только развитие с точки зрения знаний, но и, конечно, формирование граждан, понимающих свою страну. Этот учебник по истории за пятый класс я читаю лично вместе с сыном, поэтому могу сказать, что содержание очень внятное, изложение разных периодов истории подробное. Очень важно, чтобы учебник помогал полюбить историю как науку или хобби, которое будет вместе с человеком всю его жизнь», — прокомментировал и. о. ректора Вологодского государственного университета Денис Дворников.
Издания разработаны в строгом соответствии с Указом Президента «Об утверждении Основ государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения». Данная линейка стала первой в истории линейкой государственных учебников, формирующих единый образовательный процесс.
«С этими учебниками я познакомилась в прошлом году, это было издание по истории для пятого класса. Учебники объёмные, огромное количество материала, иллюстраций, дополнительных источников. Это огромный плюс как для учителей, так и для детей. Учебники очень хорошие, материал прост для восприятия. В прошлых учебниках было не так много вопросов для рассуждений, здесь же после параграфа есть различные рубрики для закрепления и практики. Если, например, мы рассматриваем блок обществознания, то там могут быть даже какие-то мини-исследования, проекты и так далее», — поделилась впечатлениями учительница истории школы № 37 Анастасия Байбакова.
«Все экзаменационные материалы — ОГЭ, ЕГЭ — будут полностью сформированы на основе тех материалов, которые представлены в учебнике. Эта работа идет уже сейчас. В связи с этим возможные переживания и страхи детей и родителей полностью исключены, потому что экзаменационный материал полностью синхронизируется с содержанием, представленным в учебной программе. Здесь огромное количество ссылок на исторические документы, на различные ресурсы. Ребята начинают впервые работать с историческими документами, с архивными материалами, потому что выдержки представлены прямо на страницах учебников, а потом эта работа, возможно, перерастёт в их увлечение», — сказала и. о. ректора Вологодского института развития образования Татьяна Смирнова.
В авторский коллектив создателей учебников по истории вошли председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский, ректор МГИМО Анатолий Торкунов и научный руководитель Института всемирной истории РАН Александр Чубарьян.
«Это те люди, которые возглавили команду по разработке учебников. Как историки они складываются в разные исторические периоды. Важно отметить, что, будучи кореистом, Анатолий Васильевич Торкунов является председателем комиссии по спорным вопросам не только на Востоке, но в том числе и в Польше. Это человек, который уделяет особое внимание в своей научной деятельности Азии, при этом умеет находить компромиссные моменты. Александр Чубарьян — представитель классической научной школы. Он достаточно хорошо владеет знаниями как по отечественной истории, так и по взаимодействию нашего Министерства иностранных дел с другими странами. Ими проведена большая работа», — подчеркнул начальник Управления образования Администрации города Вологды Александр Кочешков.
На сегодняшний день единая государственная линейка учебников по истории для 5–11-х классов внедрена во всех школах.
«Это действительно важно и нужно, потому что зачастую история в разные временные периоды была довольно непредсказуема, а также не раз переписывалась. На сегодняшний день линейка учебников, я думаю, призвана как раз избавить нас от этой непредсказуемости и сделать так, чтобы мы все-таки все существовали в единой парадигме», — отметил председатель Вологодского регионального отделения Российского военно-исторического общества Александр Метелкин.
В тесной связке с новыми учебниками работает Федеральный портал истории России «История.РФ». Здесь дети могут самостоятельно проверить свои знания, углубиться в ту или иную тему и повторить пройденный материал. На портале создан исторический календарь с важными датами, собраны тематические подборки по личностям, а также размещена лента времени. Все разделы синхронизированы с учебниками.
«У нас есть электронные библиотеки, которые одобрены министерством. Там размещается информация, которую необходимо использовать при подготовке к урокам и при разработке программ, но у историков благодаря Российскому военно-историческому обществу есть отдельная платформа с проверенной информацией, которой можно смело оперировать. Буквально два года назад, когда Владимир Ростиславович Мединский приезжал в Вологду, он призывал к пользованию этим порталом, но наполнение сайта было довольно слабым и не полностью коррелировалось с учебниками. На сегодняшний день эта корреляция полная», — добавил Александр Кочешков.
На сайте собрано более 3 тысяч материалов от партнеров — Президентской библиотеки им. Б. Н. Ельцина, Высшей школы экономики, мультимедийного музея «Россия — моя история» и др. К каждому параграфу создан энциклопедический глоссарий важных терминов, общее число которых превышает 13 690. В разделе «Учителю и ученику» собрано порядка 40 тысяч материалов, 2722 видеоролика, 1686 аудиолекций и 516 презентаций к параграфам учебника. Все файлы доступны к скачиванию и просмотру без интернета, например, в дороге.
«История не может быть зажата только страницами базового учебника. История — это уникальная наука. Если ребенок увлёкся, ему надо дать больше информации. Очень непросто было избавляться от мифов в 1990-е годы и находить достоверную информацию. Конечно, здесь идет ориентир на школьную программу, но если ребенок увлёкся какой-то другой темой, можно найти то, что наиболее интересно в данный момент. Изучать историю на портале могут и обучающиеся среднего профессионального образования. Материалы представлены видеороликами, понятными жителям разных возрастов. Только в этом году в проекте появится более 200 новых актуальных видео», — подытожил начальник Управления образования.
В учебную программу постепенно начали вносить изменения по курсу обществознания. По новой программе предмет изучают в 9–11-х классах. Такое решение принято в рамках масштабной реформы школьного образования, которая стартовала в 2022 году. Многие сложные темы — экономика, право, политика — требуют определённого уровня знаний и мышления. Курс обществознания стал более практико-ориентированным, особое внимание теперь уделено связям с историей, литературой и географией. При этом синтез наук, которые представляет обществознание, остается востребованным.
«Обществознание — более сложная дисциплина, которая требует базу знаний экономических и политических процессов. Когда старшеклассники, уже получившие некую базу ранее, начинают изучать этот предмет, то уже прекрасно знают, что права человека — это ценность, и далеко не во всех государствах такое право есть. Они знают, чем может грозить отсутствие, допустим, права на свободу, и могут рассуждать на те или иные темы», — подчеркнули на презентации.
Редактором учебника по обществознанию выступил заместитель председателя Совета безопасности России Дмитрий Медведев. Большинство тем, которые рассматриваются в программе, ему очень близки, так как в 1987 году государственный деятель получил высшее юридическое образование в Ленинградском государственном университете (сейчас — СПбГУ). Его предложения нашли место не только в финальной версии учебника, но и в новых федеральных стандартах, а также рабочих программах по обществознанию.
Новые учебники для 9-х и 10-х классов по обществознанию внедрили с 1 сентября 2026 года. Учебник для 11-х классов будет готов к 1 сентября 2027 года.
«Подготовка к уроку для учителей стала легче, а ученику теперь проще понимать материал. Плюс в том, что в учебнике очень тщательно разработаны вопросы, находящиеся после параграфа. Они заставляют ребенка рассуждать. Не просто упомянуть какие-то термины, которые были в тексте параграфа, а именно подумать и сделать выводы. Во второй части экзаменов, которые сдают дети, размещены именно задания на рассуждения, которые как раз заставляют ребенка думать, но если теоретической базы нет, то им будет сложно», — говорит Анастасия Байбакова.
Добавим, презентация новых учебников в Вологодской области прошла в рамках федерального цикла мероприятий по внедрению единых государственных образовательных стандартов и укреплению ценностных основ российского общества.
Порядка 60 учеников приступили к занятиям ушу в школе № 17 Вологды
Информация о муниципальных детских секциях и кружках Вологды собрана на специальном сервисе
